Zaštita djeteta od lošeg utjecaja prijatelja važna je tema koju ne zanemaruje niti jedan odgovoran roditelj koji svom djetetu želi dobru budućnost.
Međutim, postoje nijanse koje, nažalost, mnogi ljudi zanemaruju.
O ovim nijansama govori neurofiziolog, sociolog i specijalist u području primijenjene psihologije. Kiril Hmarski.
Za početak treba reći da “zaštita od svega lošeg” počinje, bolje rečeno, ne bi trebala početi zabranom komunikacije “s ovim, s onim, s onim”, br. Mora se početi od same obitelji i od onih prioriteta, od onih pozicija, od svjetonazora koji ispunjavaju zrak u obiteljskoj atmosferi.
Zato što su psiholozi dugo proučavali i potvrdili činjenicu da tijekom formiranja djetetove osobnosti ono poput spužve upija okolinu oko sebe. I upravo o tome kakve će primjere dijete vidjeti u trenutku formiranja ovisit će njegovo daljnje djelovanje o početku prilagodbe u društvu.
Ali kako se onda događa da čak i naizgled inteligentne obitelji daju buduće počasne članove marginalnih zajednica? Ovdje psihologija neće dati odgovor zbog svoje nedosljednosti. Odgovor na to mogu dati neurofiziologija i novija istraživanja.
Činjenica je da su novija istraživanja na području neurofiziologije, neurobiologije i genetike ukazala i potvrdila činjenicu da je u ponašanju čovjeka kao biološkog bića sve determinirano, tj. unaprijed određeno. To doslovno znači da ako je osoba u određenoj situaciji reagirala na određeni način, onda nije mogla drugačije reagirati. Supstrata nije bilo niti će ga biti.
Prethodno je neurofiziologija dokazala da se svi rađamo s određenim predispozicijama za određene vrste aktivnosti, kao i za određene radnje koje su reakcije na određene vanjske utjecaje.
Odnosno, sve se događa na sljedeći način:
Dijete se rađa već rođenjem ima dovršenu i formiranu osnovu, supstrat, dobiven slaganjem „genetske slagalice“, koja se sastoji od skupa kvaliteta koje će se u njemu dalje razvijati (ili neće) kako odrasta. Dalje, prema toj osnovi i prema tome kako njegova individualna moždana struktura reagira na ono što se oko njega događa, formira se osobnost, a s početkom puberteta izbija i udvostručuje se sve ono što je skrivao, skrivao u sebi, nastojeći ugoditi drugima.
Stoga kao zaključak možemo zaključiti jedan jednostavan koncept, koji je više puta provjeren: ako, unatoč prividnoj inteligenciji roditelja, njihovo dijete odrasta kao počasni član marginalne zajednice, to znači da ili unutar obitelji je vidio slično ponašanje, uzimajući od njega paus papir, ili na genetskoj razini ima predispoziciju za takav izbor.
Stoga svi pokušaji da se dijete ograniči “od svega lošeg” moraju početi od toga s kim to dijete “radi”.
